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加入“藤门”

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参观藤井研究室

藤井研究室自独立以来已成立四年(截至2025年11月)。研究室的活动和氛围主要基于学生和研究生的个性和交流,而藤井本人并不具备很强的领导能力或个人魅力。

研讨会的进行方式(目前)是每周聚会一次,每个人都提出一个话题,例如他们最近参观过的博物馆或展览、他们读过的书籍或论文,甚至是与研究无关的话题,我们通过轻松的谈话逐渐探索彼此的兴趣和热情。

但是,学生可能会说:“我想尝试这种活动”,或者“我想学习这类东西”。

如有任何要求或建议,我们将尽力满足。

部分将介绍您在藤井研究室可以从事的工作、教学理念和方法、研究方法,以及我们希望吸引的本科生和研究生类型。我们还将简要介绍本院的研究室分配流程以及从其他大学转学的学生的相关流程

如果您对藤井实验室感兴趣,欢迎随时来访。不过我可能不在,所以如果您能提前联系我,我将不胜感激

藤井研究室活动预定

【常规研讨会】 *每年可能有所不同。
每周一 13:00 至 14:30(主要面向研究生)
周三 14:40-16:10(主要面向三年级本科生)

【其他】志愿者成员会不定期地聚集在一起进行项目研究、博物馆展览活动等。

如何选择研究课题

关于如何确定研究主题以及如何开展研究,

藤井实验室主要采用以下三种方法:

如何做决定(第一部分)
考虑藤井的研究领域及其在校内外参与的项目和研究的主题。
 这些研究课题要么是藤井先生开创或擅长的领域,要么是学术界或产业界已广为人知的研究课题,要么是社会上普遍认为有必要开展的研究课题。因此,研究的意义已经明确,研究方法也更容易制定。
此外,藤井更有可能积极提供指导和建议,我们可以与藤井一起提供许多在大学外开展研究活动和展示研究成果的机会。

如何做决定(第二部分)
将你个人的兴趣融入到你的研究课题中。

考古学和博物馆学涵盖了广泛的研究领域。此外,每个人都有自己独特的兴趣和研究方向。
因此,您可能有一些非传统的想法或主题,但其可行性尚不确定。欢迎您提出一些您一直想做的事情。

即使您有想做的事情,它也可能不够具体,或者您对具体的研究方向没有清晰的构想在这种情况下,藤井教授将协助您制定一个能够成功实施的研究课题。
然而,如果选题超出藤井的专业领域,他可能对该主题的细节知识、研究趋势或文献并不熟悉。虽然藤井会在学术研究的思路和方法上指导您,但请您做好准备,在选择研究课题时,他可能无法在技术层面上提供强有力的指导

如何做决定(第三部分)
通过交流找到你想做的事情,并将其转化为研究课题。

通过在研讨会上反复进行展示和获得反馈,我发现了感兴趣的种子,并向各个方向扩展它们,删减它们,甚至重新制作它们,从而更加清晰地了解我想做什么。
这可能需要一些时间,但通过反复尝试,根据你采用的方法,你可以逐步拓宽视野。从某种意义上说,这是最符合学术导向的探究方式。绝大多数学生可能都遵循这种模式。

没有绝对的最佳方法。无论你选择怎样的研究课题,只要你充满热情地投入其中,就一定会获得成就感,并对该主题有更深入的了解。
虽然藤井教授无法面面俱到地讲解所有课题,但如果您想参加他的研讨班,他会尽力为您提供支持和帮助。例如,您可以将自己感兴趣的领域的研究与藤井教授的专业知识和研究方法相结合。

藤井研究室的理念和环境

这并非藤井研究室独有的情况,但我们学院的运作模式是每个实验室只有一位指导教师。当然,如果稍微拓展一下专业领域,我们会有多个不同领域的教师,例如考古学领域有两位,博物馆管理领域有四位。然而,每位本科生和研究生名义上只属于一个实验室,也只有一位主要导师,因此他们必须在有限的人力和时间内开展研究。所以,对大多数教师而言,指导较少的学生是更理想的选择,这样才能为每位学生提供更全面的指导和支持。
然而,在藤井看来,他希望尽可能多地接纳对他的研讨会和研究领域感兴趣的人。所以,请带着你感兴趣的内容或想要研究的方向来拜访他,即使只是一个粗略的想法。缺乏自主性,只是等待教授提供研究或实践机会的学生可能并不适合藤井的实验室。藤井实验室的宗旨是师生共同思考、共同探索。

藤井研究室的学生

藤井研究室属于“博物馆策划策展”领域。

然而,研讨班的学生不仅包括“博物馆策划策展”领域的学者,还包括从“场域设计”领域转入的学者,以及从事“区域内容设计”研究的学者。此外,还有一些来自其他教授实验室的学生,他们有兴趣加入藤井的实验室,作为研讨班的子成员。
此外,我们每年都会收到1至4名国际学生的申请,希望加入藤井研究室,我们通常会录取其中1至2名。目前为止,所有申请都来自中国,但我们预计未来国际成员的数量会稳步增长。藤井研究室的特色在于其国际化的氛围,主要集中在大中华区,并为成员们提供了结识志同道合的海外朋友的机会

研究室分配流程

在本学院,学生升入二年级时选择研究方向,升入三年级时选择研讨课。你可以把本学院的“研究方向”和“研讨课”大致理解为其他大学的“系”和“专业(研究实验室)”

共有三个研究方向:“领域设计”、“策展”和“区域内容设计”。学生升入二年级时,需从这三个方向中选择第一和第二志愿。由于“区域内容设计”方向的名额远少于申请人数,因此通常根据学业成绩和研究内容择优录取。未被录取的学生将转入第二志愿方向。

加入藤井实验室的最佳途径是在大二选择专业方向时选择“策展”领域学生在大三选择研讨课时从其他领域加入藤井实验室也完全没问题,事实上,这样做的学生也不少。然而,就研究活动的连续性和博物馆基础知识的掌握而言,从大二开始就选择“策展”领域会更有利。

 然而,您所选的研讨课、研究实验室和导师与您升入三年级时选择的研讨课直接相关。此时,请选择“藤井研讨课”。无论您二年级的专业是什么,您都可以选择研讨课。选择研讨课时,您需要与您感兴趣的研讨课教授预约,并前往其研究实验室进行面谈。届时,请讨论您的研究兴趣、研究方向以及该课题是否在教授的研究能力范围内。在藤井研究实验室,即使您的毕业研究并非直接与博物馆学或考古学相关,如果您希望研究与博物馆、文化遗产或地区文化资源相关的课题,我们也会根据面谈时的讨论情况予以考虑。
我的专长领域包括博物馆学、中国考古学、中国历史与文化史,以及区域文化资源与历史遗产。当然,您可能也有自己独特的想法,所以我认为最好的方法是先进行交流。如果您想进一步探讨、提出问题或寻求建议,请随时来找我。

欢迎来到我们的研究室!

日本佐贺县佐贺市本庄町1番地,邮编8408502,佐贺大学艺术与地域设计学部1号楼

© 2023 FUJII Lab.“新博物馆研究”研究室网站

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